同學的膚色可是有黑有白也有黃。
五、不 同 的 膚 色
上學的第一天，是爸媽帶我去的。我們見了校長，繳了學費，他們就把我交給一位男老師。那時候大家都在走廊上，等著到禮堂開朝會。大家都用好奇的眼光看著我，我很不好意思，但我偷瞄他們一眼，天啊，怎麼顏色那麼多？白人、黑人，還有一些黃黑色的人，老師找一位隔壁班的黃種女孩來招呼我。她是大陸福建來的，她講的英語有很重的大陸腔。
全班只有我是中國人，其他有白種南非人、黑種南非人、印度人、巴基斯坦人等，同樣是白人，他們的祖先卻來自荷蘭、德國、法國或英國，同樣是黑人，也有許多不同種族。同樣是印度人，還分白印度和黑印度。真把我搞糊塗了，以前南非實行種族隔離，這個學校幾乎都是白種學生，後來種族隔離廢除，黑人學生大量入學，加上其他地方來的移民，才會有這麼多膚色的學生。
其中，黑人分很多種程度的黑，他們的共同處是頭髮很鬈，男生的頭髮看起來短短的，可是如果把頭髮拉一拉，會發現其實滿長的；女生很喜歡在頭上綁一大堆沖天辮，髮帶五顏六色，頭皮的線條很清楚，好像臺灣稻田的田埂，整顆頭遠遠看起來很像癩痢頭，她們綁那麼緊，我都替她們感到頭皮發麻。
我看圖片，知道有些族的黑女人，從小用鐵圈把自己的脖子拉長，可以長到二十公分，他們認為越長越好看。還有人用東西把上嘴唇弄得很長，也是越長越好看，還好這些同學都沒有那樣搞怪。
其他種族的人大多住在附近，只有黑人同學，很多是由鄉下來，一大早要趕很遠的車，下課後還要等車子把他們載回去。
不管什麼膚色的人，他們的眼睛都很大，臉孔的輪廓高低很明顯，只有我們中國人的臉孔，和他們比起來平板多了。
六、陳 年 課 本
上學了，背個大大的書包，準備去背新課本回來，誰知老師卻發給我一些舊課本，還交代我不准在上面寫字，這讓我一開學就很沒勁。
我以為他們已經開學，沒有新課本了，回家後仔細看看，發現有些課本是許多人用過的，用過的人都在上面簽上年度和姓名，不看還好，一看才知有些課本的年紀都比我還老。這些課本看起來很舊，裡面卻都很乾淨，不像我以前的課本，寫了很多字，也畫了很多圖。
記得從小學一年級開始，我最喜歡開學發新書，回家以後，就忙著為它們「穿衣服」，拿出預先買好的書套，一本一本套好。套好後在書上簽下自己的大名，我喜歡學大人用草字簽名（媽媽說：「還不會走路就要學飛！」），從此課本就是我的，我愛怎麼塗鴉就怎麼塗鴉，沒人管得著。現在對著不能塗鴉，用完要還回去的課本，心裡覺得很不適應。
媽媽說：「他們這麼做，挺合乎環保的要求，資源可以再利用。只是不能在上面寫補充、畫重點，有點怪怪的。不過入境隨俗，妳就認了罷！」不認了能怎麼樣，再說我的英文，大字不認得幾個，六年級的課程對我來說太深奧，即使擁有課本也讀不通。
同學們把用舊課本看成理所當然，有的人發到的書比我的爛多了，書的第
一面寫得密密麻麻，表示很多人用過那本書。媽媽要我學做筆記，可惜我的英文真的有夠爛，只肯在移民班的作業上用心。移民班沒有課本，我們準備一本大大的筆記薄，在上面寫教學內容。老師教到家具的時候，還特別從雜誌上剪很多彩色圖片讓我貼。教到為舞會採購東西那一課，她給我很多讓人「垂涎三尺」的食物圖片。其他不同單元，也有不同的圖片，我發現整本筆記本大概有一半是圖片，所以翻開我的筆記本，像個花花世界！
書本的原料是木材，我們的政府也可以考慮課本再回收利用，尤其是內容改變不多的課本，這樣就可以拯救很多森林。
屬於「菜英文」的我，上起課來像「鴨子聽雷」，怎麼辦啊？
