【康夫子開講】
(二)、平底式：也可以說是「平尾式」，在童詩寫作的格式上，有時為了表現不同題材的詩境，將每一句的最後一個字都落在最底部或尾端。我常舉的例子是〈落葉〉，台灣是寶島，樹木特別多，有樹木就會有落葉，雖然不像四季分明的區域，落葉像地毯又多又厚的景象，卻也有錯落之美。
落葉
愛寫詩的落葉
像一個個文字
在大地的稿紙上
為秋天寫下
美麗的詩篇
愛玩捉迷藏的落葉
像一個個跑步健將
跑給風去追
風跑得氣喘噓噓
卻追不上
愛唱歌的落葉
等在森林中的小路
當我散步時
它們在我腳下
小聲唱著
窸窸窣窣的歌曲
這首詩寫成直式，比較符合我想要表達的意象。
這首詩每一段的第一句也有點公式化，都是「愛……的落葉」，第一、二段的第二句也都用譬喻法，「像……」，第三句以後就各自發展。第一段是從落葉的形象出發，我一直覺得落葉很美，而我們中文字也很美，所以就把他們聯想起來。把大地當成稿紙，落葉就是字，許多字構成一首詩，也可以說是一「幅」詩的畫面。
第二段是從動態來書寫，實際上是風吹著落葉跑，但是在這裡我讓落葉自己跑（化被動為主動），而且變成風追逐的角色。可能是眼睛的錯覺，我就常常「看」到是風追著樹葉跑。其中「跑給風去追」甚至有台語的味道。
第三段從聲音來寫，走過落葉很多的地方，腳下會發出窸窣的聲響，很細微，要用心去聽。
落葉隨處可見，很多詩人寫了跟落葉相關的詩，都可以找來聆賞。
這首詩裡頭有「稿紙」兩個字，走入數位化時代的我們，已經習慣用雙手在鍵盤上敲打，稿紙彷彿是記憶中的東西。以前稱寫作是「爬格子」，因為稿紙上一行行的格子，讓作家用筆在上面書寫。想像昏黃的燈光下，作家握筆一橫一豎地在稿紙上寫著，那隻筆像蝸牛一樣爬呀爬著（一邊思考一邊寫，振筆疾書的恐怕比較少見），這不就很形象地把「爬格子」的樣貌給總括出來？而且稿紙旁的小空行，方便作家增刪文字。
我創作也晚，但還趕上爬格子的世代，因此看到稿紙總有一股熟稔又親切的感覺，好像見到老朋友，想和他敘敘舊。這一個單元，我特別拿出小學生寫作文用的稿紙（紅色格子耶），來抄下〈落葉〉，而且還搞怪地用色鉛筆書寫，希望能達到落葉繽紛的效果。有緣看到這裡的朋友，是不是也去買點稿紙來「發思古幽情」呢？
秘笈二的其他格式就下次開講了！
